Еще дедушка Фрейд заметил, что то, как проходит приучение ребенка кгоршку, во многом определяет характер «будущего» человека (кстатисказать, меня всегда удивляет, как много родителей на самом деле несчитают ребенка вполне человеком уже сейчас, они «работают на светлоебудущее», - но эта тема отдельной беседы).

Именно качество«туалетного тренинга» отделяет аккуратность, бережливость инастойчивость от педантичности, скупости и тупого упрямства.

Я не верю в психоанализ, его положения не подтверждаются последнимиисследованиями, но, что касается проблемы «горшка» - тут старина Зигнесомненно прав.

Дело в том, что в битве за право сделатьсвое дело там и тогда, когда ребенок хочет, он всегда выиграет. У васнет никаких шансов. Он будет ходить в штаны, в постель, на пол,говорить вам, что боится какать или писать и т.д., даже не осознавая,что противостоит вашему давлению. Не думайте, что он делает этонамеренно, - это не что иное, как форма бессознательного сопротивленияна физиологическом уровне.

Что заставляет большинство родителей тратить столько энергии на решение проблемы горшка?Некоторые энтузиасты даже просыпаются ночью по часам, чтобы подержатьдвухмесячного младенца над раковиной. Но по-настоящему впечатляющеразмеры это «народное движение» приобретает среди родителей детейтретьего года жизни, которые все еще не сели на положенный им горшок.Что ими движет?

Смею вас уверить, что в большинстве случаевдело здесь не в банальном неудобстве с «ликвидацией последствий» илинехватке денег на памперсы(стиральная машинка и многоразовые подгузники в значительной степенирешают проблему). Главная причина беспокойства родителей – давление состороны родственников и друзей. «Как? До сих пор?!» - это звучит почтикак диагноз отставания в ребенка в развитии и полной несостоятельностиродителей как воспитателей. Порой какая-нибудь молодая мама услышит отсвекрови «а вот мой сын уже в 4 месяца на горшке сидел (хотя дети до 6месяцев не сидят не только на горшке, - они вообще не сидят)» и вот ужев голову лезут разные мысли вроде «я плохая мать, я многое упустила -теперь не вернешь».

Друзьямои, давай же послушаем, что нам по этому поводу говорит современнаяпсихологическая наука. А современная психологическая наука нам говоритследующее:

1.    Не создавайте проблему
Хотите держать ребенка над раковиной с рождения – держите. Нет проблем.Но имейте в виду, что нет никакой проблемы также и в том, чтобы вообщезабыть о горшкедо полутора лет. Есть множество других достойных форм взаимодействия сребенком – например, занятия по методикам раннего развития и простошумные и веселые игры.

2.    Не принуждайте
Главное правило «туалетного тренинга» - не вызвать в ребенке негативныхэмоций и сопротивления. Давление и нетерпение с вашей сторонызакрепляет отрицательное отношение ребенка к этой новой для негопроцедуре и потом с этим трудно справиться. Вы знаете, насколько прощеучить, чем переучивать. Как только увидели, что ребенок проявляетнедовольство, - тут же прекратите, забудьте об этом на несколько дней исмените способ.

3.    Способы
a.    Покажите как
В каждом из нас есть генетически заданная программа копированияповедения значимых для нас людей. В природе эта программа буквальносохраняет жизни детенышам. Так что не стесняйтесь – пусть ребеноквидит, как вы это делаете. Ненавязчиво запускайте программу. Неупотребляйте слово «надо» и «должен» вроде: «Вот смотри как должны писать большие мальчики». Многократное повторение и детское любопытство сами сделают свое дело.

b.    Поиграйте
Старайтесь связать с горшком яркие позитивные впечатления. Например,для детей старше 2,5 лет можно сначала сделать из бумаги большую мишеньи побросать в нее мяч, а потом сделать мишень для горшка, положить надно и попадать струей в центр. Таким же образом можно потопить бумажныекораблики. Не рекомендую покупать горшки с рулем и прочими «наворотами»– это будет отвлекать ребенка от основного предназначения этогоинструмента.